En la actuación 1 y 2 se plantearon los primeros pasos para el autocontrol emocional,  identificar nuestras emociones y las de las personas que nos rodean. A continuación, se presenta de forma explícita los cambios fisiológicos que aparecen  en nuestro cuerpo cuando sentimos las emociones.   A estos cambios les llamaremos pistas internas. A todos los elementos del entorno que nos ayudan a modificar un comportamiento les llamaremos pistas externas.

En la actuación 3 de Little Circus, se propone observar tanto las pistas externas como las internas de los personajes del circo. Los personajes que interpretan el miedo, la rabia y la tristeza,  presentan cambios fisiológicos como tensión muscular, sudor, temblor, dolor estomacal o pérdida de energía. También aparecen cambios conductuales como la evitación, el bloqueo o rabietas.

Para el personaje que representa la inquietud, se propone observar las pistas del entorno  como una herramienta para modificar el comportamiento. De esta forma se propone fijarse en los numerosos avisos que le realiza el terapeuta, el tono de voz, la aproximación física para dar la instrucción, la comunicación no verbal del terapeuta, etc.

En este apartado resulta importante explicar la forma de dar instrucciones a los niños. En Little Circus se plantean los AVISOS como una herramienta de modificación del comportamiento y no como una amenaza.  Es importante no abusar de ellos y cuando se repita el aviso, asegurarnos que el niño lo recibe. Esto quiere decir que debemos mantener el contacto ocular, aproximarnos para asegurarnos que el niño recibe el aviso y que sea claro y concreto. Se le puede pedir que nos repita la instrucción y se recomienda reforzar positivamente su cumplimiento.